回顾:2018下半年教资面试时政真题(下)

发布于 2019-01-09 09:25  编辑:simi
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因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。

因害怕教师资格证面试不过关而不敢去尝试,永远不能战胜自己。


11.十九大提出的我国本世纪中的发展目标。

党的十九大报告提出,综合分析国际国内形势和我国发展条件,从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。这两个阶段是一个新目标,也是新征程。从基本实现社会主义现代化再到建成社会主义现代化强国,并把基本实现现代化的日期定成2035年,比过去的目标提前15年实现,这是个非常宏伟的目标。中国过去若干年的发展,特别是党的十八大以来这五年的飞速发展,超出了很多人的预期,这就为新目标的设定提供了重要依据和充足信心。因此,这个新目标经过努力一定可以如期实现。

 

12.习大大提出的爱国主义情况,你怎么做?

(1)首先我会认真学习书记提出的爱国精神的理论,进行深刻领会。

(2)跟学校老师进行关于爱国主义的交流会。

(3)我会组织孩子们参加力所能及的爱国主义活动。

 

13.改革开放40周年庆祝大会核心要点。

(1)改革开放是我们党的一次伟大觉醒。

(2)改革开放是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命。

(3)40年来取得的成就不是天上掉下来的,更不是别人恩赐施舍的。

(4)改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝

(5)没有可以奉为金科玉律的教科书,也没有可以对中国人民颐指气使的教师爷。

(6)该改的、能改的我们坚决改,不改该的,不能改的坚决不改。

(7)改革开放已走过千山万水,但仍需跋山涉水。

(8)信仰、信念、信心,任何时候都直观重要。

 

14.2018全国教育大会核心关键词。

(1)强调五个“人”的工作目标:凝聚人心、完善人格、开发人力、培育成才、造福人民。

(2)根本任务:培养社会主义建设者和接班人。

(3)在6个方面下功夫:在坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上、增长知识见识上、培养奋斗精神上、增强综合素质上。

(4)坚决克服5个唯:唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子。

(5)培养3种人才:创新型人才、复合型人才、应用型人才。

 

15.习近平在北京师范大学庆祝第三十个教师节活动中强调,老师要做“四有好老师”,你怎么理解?

四有:做好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识有仁爱之心。

第一,教师要把教书作为自己的理想,为之奋斗一生的梦想和事业。在此过程中教师要遵守教师职业道德规范。

第二,教师要拥有丰富的知识,本体性知识,条件性知识和实践性知识。

第三,教师要拥有爱心,耐心,责任心,做到关爱学生。

总之,教师要做到四有好老师。

 

16.习近平强调老师要做学生的“四个引路人”,你是怎么理解的?

习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”我认同此观点,具体分析如下:

第一,教育观念上看,教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习,做到德育、智育的发展。从教师观看,教师是学生发展的引导者。

第二,从教学方式上,教师在教学中要以学生为主体,教师为主导。并不断更新教学方法和教学观念,提高教育教学水平,做好学生的引路人。

第三,从师生关系上,教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系。

总之,教师要努力提升自身素质,做好引路人。

 

17.十九大的发展理念是什么?你怎么理解?

“五大发展理念”是指创新、协调、绿色、开放、共享。

第一,教育理念上,教师要树立新发展理念,贯彻创新、协调、开放、共享的发展理念,以此培养学生的创新意识、合作能力、开放接纳的思维和共赢的理念,促进学生非智力因素的发展,促进学生的全面发展。

第二,教学方法上,教师要使用与时俱进的教学方法,不断更新思维和教学观念,提高教育教学水平。

第三,师生关系上,教师要以接纳、开放的心态对待每一位学生,做到和谐师生关系。

总之,教师要坚定不移地贯彻创新、协调、开放和共享的发展理念,促进学生的进步。

 

18.十九大的发展目标

第一个阶段,从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化;第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

 

19.十九大精神

不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族复兴的中国梦不懈奋斗。

 

20.十九大习近平总书记提出的教育改革中如何落实学生爱国?

新时代的文化建设,要重视爱国主义教育。爱国精神展现了每个人对自己身份的认同,对中华儿女有着强大的感召力。爱国主义教育是一项长期的而伟大的事业,我们要高度重视对本国国民,尤其是对青少年群体的爱国主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释,不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。






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